软饭硬吃（02）

那时候不知道抑郁症是什么，但是老师安排的事还是照办了，因为你是个小官迷，很喜欢把权力握在手中的感觉，这是唯一一件会让你为之着魔的事】

【你们俩做同桌的第一天，你很尽职尽责，将想要靠近陈钰的男生生全都赶走，自己也不和她说话】

【但是第二天你就憋不住了，因为素来话唠的你根本做不到不和同桌说话，你开始询问她的钰字怎么写，为什么要叫钰，玉不好吗？】

【一连串的问题之后，陈钰哭了，她的哭和别不一样，别不管受没受委屈都会嚎啕大哭，生怕别发现不了。而陈钰只是将自己的脸埋进发中，抱着自己的胳膊呆坐在原地，如果不是眼泪打在浅色牛仔裤上绽开深色的泪花，你压根发现不了】

【你终于意识到自己做错了事，一整节课都在哄她，做鬼脸、讲笑话、讲自己的糗事，可是一切都是无用功，就在你绞尽脑汁想办法如何哄她开心的时候，她颤巍巍的递过来一张纸条】

【你别说话了……】

【看到这几个字的时候你有一种如释重负的感觉，连忙闭上了嘴】

【一下课就跑到班主任的办公室问她抑郁症是什么，老师只是说了句：他们只是一群需要理解和帮助的小天使。『地址 』似懂非懂的你一路碎碎念回到了教室】

【上课的时候，你递给她一张纸条，那是你认认真真写了三十多分钟才写出来一张自认为最漂亮的字】

【内容如下：那我以后尽量少跟你说话。但是学校的集体活动比较多。早、课间这些都是集体参加的，不过我可以帮你找老师说明况，让你尽量不参加；还有体育课，早和课间可以不去，但是体育课还是得去的，毕竟多运动有利于身体健康；其他的社会实践课程我没有办法，但是我能保证在外面的时候不让其他同学打扰你】

【涂涂改改的一张纸，递过去之后你心跳的速度都加快了几分，得到回应之后，两个简单的谢谢让你开心了一整天】

【下课之后你去找了体育组的组长、教导主任以及班主任，将陈钰的况和你跟她“简单”接触过之后的总结的建议告诉了他们，老师们都知道陈钰的况，但却没有丝毫办法，因为他们也没有接触过抑郁症患者，觉得你的想法很可靠，最终还是选择采纳】

【回到教室的你兴高采烈的将两张请假条递给陈钰，同时还有一张纸条】

【我跟老师们已经说过了，不过为了不让其他同学有样学样，该走的流程还