大学刑法课(最终回)

，才开始设计课程要让我在丧失勃起能力前拥有最美好的各种回忆。

不过我和陈香仪搞不懂的是，她早在第一堂课时就用上称得上是荒谬乖诞的方式上课，并不是得知我的特发海绵体纤维化疾病之后才开始颠覆她以前上课的方式，这难道又另有玄机？说起来还要感谢你，当时我正在研究我和姐姐身上的各种罕见疾病，你知道鸟类的生殖器官是退化一边的吗？我和姐姐虽然有超的智商，生殖系统却也以惊的速度退化，当时从事相关研究的我，虽然已经努力开发减缓徵兆的药物，却需要体实验佐证。

陈香仪回忆当年的景，看起来颇有妈妈的稳重样子，我无法把她当年沉溺的模样和现在的成熟样子联想在一起。

你知道实验总要有实验组和对照组吧？我们身上的这种疾病，样本数本来就已经少之又少，要到哪边找来实验？最好的方法，莫过于同卵双生的我们一个当实验组，一个当对照组，在全身n都相同的况下，做起实验更是事半功倍。

如同你大一跨年时的那一次，你不是有透过视讯看到我吗？那次是针对另一个徵状，我当对照组，姐姐当实验组，她吃了药，所以身体好了一点，我却难过到像贞子一样，一半像、一半像鬼。

针对生殖系统衰退的这次，则是换我当做实验组，毕竟姐姐的生活圈几乎没有男，她既没过男朋友，也不认为她这辈子嫁得出去了，所以吃药的是我，我也确实恢复了生殖能力；可惜的是等到实验结果证实我发明的药物有效的时候，当对照组而没吃药的姐姐已经丧失了生殖能力，从此不能再生儿育。

我回想起大四那年确实没有再帮老师买过卫生棉，难道老师那个时候就确定停经了！？而陈香仪说老师没过男朋友，那实验室的那次过失强制，不就证明我夺走了老师的第一次！既然要做受与否的实验，除了我一直有进行体内受的尝试之外，身为对照组的姐姐也不能违反科学实验的基本，所以她也必须进行被不断体内的动作，这就是为什麽她会用那样子的方式上课，还每次都找机会让你不戴套内，就是要比较施用药物与否的差别；一方面大概也是要给你留下美丽的回忆，毕竟你的阴茎在当时只剩下将近100次的额度，过100次之后，你的海绵体就会慢慢纤维化，从此再也无法勃起。

我的脑海嗡嗡响个不停，原来老师独厚于我的方式，是因为她们老早就知道我的阴茎就像被宣判死刑或绝症宣告一样，只能慢慢等着