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前摊开的书本上指指点点的样子可真像是一位良师。
恶魔不 容易改变，可是孟玥欣会改变。整个高中生涯她就在这时候开始收敛
起脸上的笑容，也是在这个时候开始变得沉默寡言。她的转变让她的同伴跟班主
任都觉得莫名其妙。他们这些
怎么会知道她在遭遇什么。
每周周三的下午就是玥欣最害怕的
子，因为那天下午最后一节课是历史。
她在失守了第二次后，就知道她将会面对第三次至数不清。她的承受能力让
李老师欣喜不已。毕竟他也不想一次次挑选对象，他也只是想要个供他发泄的对
象。他渐渐也发现了
孩的转变，可能是本
不是那么坏，只是魔鬼在间？这
位披着皮的李老师开始慢慢对待孟玥欣渐渐好了一些，不在说着污言秽语，不
在让她带着青一块紫一块的身体回家。并且告诉她，她的处身会好好留给她的。
这个世上有一种病，叫做斯 德哥尔摩综合症的心理疾病。
病状是一种质
结，指的是犯罪的被害者，对于犯罪者产生感，甚至反
过来帮助犯罪者的一种景。在感里面，往往都会有一些这样的节，尤
其当她们面对的男忽近忽远，绪变来变去。
当孟玥欣觉得李老师变得正常的时候，她就会遭到一场令她难忘的遭遇。从
刚开的只是在她身上猥亵，经过一次次男的不定，开始出现了强迫用手、
用腿、甚至用那还没成熟的胸脯、直到用上嘴巴。就连玥欣自己在离开那个魔鬼
的时候，都对自己当初一点点的接受，感到不可思议。
她不是没想过转校，可是还没等她跟家提出的时候，她发现有一天那个魔
鬼老师出现在她家楼下。什么也没跟她说，只是看到她后笑了笑转身离开。那一
刻她才发现这个男是真的有病了。一个很危险的角色。她不敢冒险。
当然不离开最基本的原因就是还能忍受。除了偶尔需要面对会对自己施虐的
李老师，大部分时间她也慢慢享受起那种被他猥亵的滋味。直到有天她发现她那
支撑成帐篷的地方，决定提前帮他释放出来。然后那间断的
虐竟然许久没有出
现。
后面两就自然的发展成相互帮忙。在孟玥欣高二下半学期时他才
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