【国中理化课】（40-43）

的身边的诱因，全班同学倒也是跃跃欲试。

首先，陈佩如。老师点了座号1 号的胖妹陈佩如。

氢气！是元素中最轻的。我是不知道她的创意来源，不过氢气的质和

她刚好相反啊，生中体重最重的却选了一个密度最小的化学物质。

说完她就挤开故意搞笑巴着桌子不让开的范怡妗，这才上台站到了中线左边，

甄书竹随即也站到她身边，然后汤宸玮站到讲台右边，形成了氢气加上氧气形成

水的反应式。

好，恭喜答错！李祯真老师带着贼贼的笑大喊道。

什么鬼！汤宸玮反应最激烈，甄书竹和陈佩如也不解地看着老师。

同样的化学物质放了这么多，就是要让你们除了种类 之外，还顾虑到数量

的关系，完整的反应式应该是2 份氢气加1 份氧气，生成2 份水。老师忍住笑

意看着已经惊讶着睁大眼睛表示被阴了的汤宸玮。

陈佩如就只有一只，那我们怎么表示完整反应式？汤宸玮问道。

啊，她的体重不就表示她是2 份了嘛，我真是傻！汤宸玮随即拍着自己

的懊恼道。

马的...陈佩如呲牙裂嘴地瞪了他一眼。

表示氧气的甄书竹可以半蹲啊，这样就可以看成1 份氢气加半份氧气，生

成1 份水。国中程度通常要你们把反应式以整数表示，但其实系数写成分数也可

以的。李祯真老师好整以暇地在白板上写下得分。

靠，谁想得到啊。汤宸玮一开始就得了负1 分，还在抱怨着，陈昱豪随

即：，不要找藉。调侃了他。

平时想得出那么多整老师的方法，怎么会没想到如何解决系数的平衡喔？

老师轻蔑地看了汤宸玮一眼，这一眼燃烧起了汤宸玮的斗志。

我现在才发现，化学反应式这么多，老师却让台上的成员代表的是只有三种

常见的化学物质，那能完成的反应式非常的少，重点应该不在于物质的种类，而

是系数的正确与否，这堂课要教我们的应该是系数的平衡。另外就是台下的同学

能否选择合理的物质，例如如果有选钠，那就怎么也不可能完成反应式，因为

钠可以加水产生氢气和氢氧化