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课的铃声准时响起,陈敏仪缓步走入班级。她先背过身在黑板上写下
自己今天要讲的知识要点,然后开始了彩细致的讲解。第三节课是学生力的
低期,注意力一般在这节课开始下滑。可在陈敏仪通俗幽默的话语解说下,每
个学生都听得聚会神,时不时的还会穿上一阵笑声。
讲解完内容,陈敏仪低看一下表,离下课还有十分钟。她便照例对台下的
同学说道:课讲完了,同学们还有不明白的地方,可以举手提问。令她没有
想到的是,这次最先举手的竟是全班成绩最差的刘柱。看到自己的学生如此上进,
陈敏仪十分欣慰。她快步来到刘柱座旁,温柔的问道:刘柱同学,哪里不明白?
刘柱拿起课本,划出几个知识点。陈敏仪微笑点,尽可能用最简单的方法将所
述几个知识点讲解清楚。末了问道:听明白了吗,如果不明白,课下可以单独
到办公室找我。刘柱点答道:听明白了。陈敏仪微笑着拍拍刘柱的肩,
继而转身对全班同学说道:大家都应该向刘柱同学学习,学习这种主动提问的
神。在得到大家一致的肯定答复后,陈敏仪脸上挂满了会心的笑。下课铃响
起,陈敏仪步出教室。在她看来,今天的教学是她自教书以来最愉快的。
而在刘柱看来,刚才的请教活动则没有那么简单。就在陈敏仪专心致志给自
己讲授难点的时候,刘柱手上已经多了一面镜子。趁着大家注意力集中的时机,
他的手迅速挑开陈敏仪的裙子,向陈敏仪的两腿之间伸了过去。镜子定格于裙子
的下摆处,镜面上反的正是陈敏仪裙底的春光。陈敏仪怎么也想不到,自己细
心指导学生功课的 苦心,却被学生利用对自己下体私处进行探索。
课间休息的时候,陈敏仪独自坐在办公室里。办公室的门被轻轻推开,陈敏
仪回看时,见自己的儿董芳慢慢走了进来。陈敏仪问道:小芳,有什么事
吗?董芳怯怯的说道:妈,你以后能不搭理刘柱吗?为什么?刘柱同学
积极要求进步,这很好啊。陈敏仪疑惑的说道。董芳涨红脸接道:因为,
因为,因为我看到他借提问的机会趁机偷看你。
陈敏仪一愣。
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