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个孩子的基本
况，这是前任班主任留
给自己的宝贵财富，上面唯一空白的，是一个叫李思平的孩子。谈话的时候，凌
白冰扫了一眼，看那里标注的出生年份是1984年，已经15周岁了还在读初
四，是不是学习不好？
她决定找他聊聊，了解一下他家里的基本况，以后也好有的放矢。
上学期的期末成绩她看了，有几个同学成绩很靠后，她准备最后这一年重点
关注一下他们，不让任何
掉队，是她给自己提出来的目标。但对李思平这个男
生，她几乎没什么印象，就知道他是临近期末考试才来的，语文成绩不错，原本
她不是班主任，也不关注这些，如今况却 不同了。
凌白冰把李思平叫到走廊，端详着这个比自己都高一
的男生。以一个初中
生来说，他的个子有些高，看起来似乎接近一米八了。他的身材结实匀称，皮肤
很白，脸上棱角分明，发剃的很短，眉宇间带着一丝不符合年龄的戒备和审视。
从他的衣着上判断，他穿着一身的耐克阿迪，应该家境不错；听他说话，不
紧不慢，娓娓道来，似乎也不是内向的孩子，但他坐在教室的最后一排，虽然身
高是一部分原因，但如此安静，一点都没有这个年龄孩子该有的跳脱和活泼，还
有这浓浓的防备意识，到底是因为什么？
......我爸......今年 三月份去世了，我和......继母来到这个城市定居......
少年的话断断续续，有些迟疑，有一丝悲伤，都被凌白冰捕捉到了。
父亲去世了，和继母一起生活，那该是怎么样的困境？
你是去年转学过来的吧？那边学制和这边不一样？噢，原来你留过级啊？
以后可得好好学习，知道吗？要用好成绩安慰你父亲的在天之灵，好吗？嗯，以
后有什么困难就告诉老师，先回去吧！
说了一番叮嘱的话，凌白冰对自己的表现很满意，她打算把他列为自己的重
点关注对象，一定要帮他搞好学习，被激发了浓浓母
的凌白冰心里暗自琢磨。
凌白冰原本没打算动班委，现在想着怎么能督促他学习提高起来喔？想了想，
她决定让原来的课代表担任副班长，让李思平担任自己的课代表，
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