吾母美如画（109-110）

在讲台上微————笑着抬了抬手往下一压，示意同学们先安静下来。

然而美老师的魅力太大，不管是教室里的男同学还是同学 ，都压抑不住内心的激动开始接接耳地对童老师议论起来，基本都是赞美的词语。童老师见状，脸色顿时冷了下来，目光平静地凝视着全班同学 ，尤其是说话声音最大的同学 ，被童老师威严的眼神注视着，顿时就变得老实了起来。

站在讲台上的童老师本就是居高临下的姿势，再加上老师这层身份的加持，即便是长得很漂亮很有魅力，看上去温柔善良，但也有一种不怒自威的气势。

这就是老师在学生面前独有的属压制。

教室里总算渐渐安静下来，最后变得鸦雀无声，同学们噤若寒蝉地低下，生怕不小心与讲台上的童老师来一个四目相对，那到时候尴尬的可不是童老师，而是自己。

我倒是无所谓，坦然地看着讲台上威风凛凛的童老师，毕竟我又没说话，而且讲台上的美老师肚子里还怀着我的孩子，我怕个蛋啊！

在一片蔫耸脑的脑袋中 ，童老师自然很容易地发现了傲然抬的我，邃漆黑的目光只是在与我对视了几秒之后便移开。

同学们好，我是你们的英语老师，你们也可以叫我童老师。

你们班的英语课代表是谁？童老师简单地做完自我介绍，盈盈如水的目光便开始在教室里扫视起来。

这时有同学弱弱地开道：老师，我们班上还没来得及选班部。

不过，上节数学课，我们的数学老师指认了一名课代表。

老师你也可以指认一名同学当英语课代表的。

有同学打了沉默，接着便有其他同学七嘴八舌地接话道。童老师点了点，邃的眼神开始在全班同学的身上扫视起来，在一双双期待又露怯的眼神中最后把目光锁定在了我的身上。

我心里各大一跳，正准备低装鸵鸟，没想到童老师这是伸出玉指指向了我。

这位同学以前是我班上的，就由他来担任英语课代表吧！

教室里顿时响起一片唏嘘声，叹息声，有遗憾也有失落。

我闻言顿时有点慌，心想就咱这成绩还是有点自知之明的，要是不能服众咋办？

但当着全班同学的面我也不能驳了童老师的面子，让她下不来台 ，于是只好硬着皮站起来做自我介绍，同学们好，我叫杨浩，以后希望大家多多关照。