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会享受一下，当然了这还是很危险的。要是把
孩子全身上下都真正的折磨坏了，
还把阴茎送到
家嘴里，给报仇的机会，就不太明智了。∓quot;
另一个学生问道：∓quot; 要是你呢？要是你被全身上下都被折磨坏了，你会不会
抓住机会报仇呢？∓quot; 张瑛想了一下说：∓quot; 看是谁把我折磨坏的了，要是敌在折
磨我，我也会找机会反击一下的。不过我现在是学校的教具，做为实验用品基本
没有遇见敌的机会。要面对的都是我们自己，陈任对我的要求是在任何
况下都不能做伤害对方的事。∓quot;
∓quot; 你能不能做到呢？∓quot; 学生们追问说。
∓quot; 这还真不一定呢∓quot; 张瑛老实的说，∓quot; 你们知道的，现在在摧残体的
实验过程中，为了保持刑讯员对我们这些实验对象的兴趣，一般不准伤害我们
的
部脸部，这就保持了我们用嘴巴，牙齿还击的能力。这样的话想要享受我们
的
，把阴茎塞到我们的嘴里，就全靠我们这些教具的意志力才能保证安全。
但是摧残我们的
器官的目的恰恰就是为了摧毁我们的意志力，这还真是一
对矛盾。如果实验上升到虐杀的高度，我还没有把握能绝对控制住自己的意识。
∓quot; 赵武心有余悸的说：∓quot; 我们在虐待你时候，是有还真怕把你给虐待坏了呢！
∓quot; 张瑛微微一笑，说道：∓quot; 你们现在还不用考虑这个问题，不是说你们没有
能力虐杀孩子，现在你们的实验都还是在老师们的监控下进行，老师也会尽量
保证你们的安全。∓quot;
这时候一个同学站起来说：∓quot; 不知道今天能不能让我们看看你的胸部，欣赏
一下我们的虐待成果。∓quot;
张瑛咬了一下嘴唇，点说：∓quot
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