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试图挽救政治危机进行的尝试，
只是因为种种原因失败了。
妈妈话锋一转：他们失败的原因，课本上说了很多。我们就来说说，关于
的，主观上的原因。清王朝的最高统治者是皇太后慈禧，作为一名中老年统治
者，她安于现状，不思进取。一心一意只在自己权术利益的保障上下功夫，只要
自己的权势不遭到损害，就可以向外国侵略者的低
示好。
而境遇类似的俄罗斯沙皇彼得大帝则选择留学欧洲，学习西方各式各样的先
进之处，回国锐意改革，刮骨去毒，终于让俄罗斯成功跻身世界强国的行列。
同学们正是青春年少，更应该积极进取，而不能满于现状。老师知道，当
今社会有许多诱惑
扰着同学们，比如上网打游戏，喝酒，早恋等等，但是，我
们必须认识到，高中是生中最重要的一段时间，三年后的四场考试，将很大程
度上决定你们生的轨迹，所以，老师希望同学们自觉抵制不良诱惑，不要给最
好的青春留下遗憾。
教室里响起雷鸣般的掌声，下课后， 教育局的领导上去同 妈妈握手：王玥
老师。您讲的太好了，我们 教育工作者，不仅要向学生们灌输知识，更要教给他
们做的道理。鼓励和引导他们走在正确的生道路上，不过也要注意用词，别
吓到孩子们啊，哈哈哈。
妈妈也满脸不好意思的笑容：哎，主要是心神太过于投
，一时间过于激
动，有些词不达意，用词不当，希望领导见谅。
领导摆摆手：诶，哪里的话，像王老师您这样教学经验丰富，学识渊博的
优秀教师是 教育界的宝贵财富，虽然越来越多的青年教师加到我们的行列来，
教学质量有了一些提升，但是很少有向您这样对教书育充满热
和责任感了。
妈妈穿上大衣，将领导们送到下一个试点教室，这才跟我一起回办公室。
那啥， 妈妈，你今天怎么不按我们练习好的那样回答，一言不合就即兴表
演，弄砸了可怎么办？
妈妈轻轻拍拍我的：傻孩子，领导们也是一线岗位走出去的，这其中的
弯弯绕绕他们可是门清呢。
那 妈妈为什么还要
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