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作者：rescue
字数：90
第三十章、下
如果把得到的热量想像成得到的快感，那随着时间愈久快感愈高，是不是
也可以说热量和时间成正比？而sm如果固定，热量和温度的变化是不是也成正
比？反过来说，给予的刺激、也就是热量如果固定，那sm就会和温度变化成反
比；而热量如果固定，质量也固定，比热则和温度变化成反比……李祯真老师
滔滔不绝地以
虐待的装束上着课，画面十分诡异。地址
果然是因为次学到四个变数的公式，所以我们在公式的移项或换算上感
到十分苦恼。
没关系，我们来分组
作。两男两
一组，两个男生担任比热和温度变化，
两个生分别担任热量和质量。在老师的指示下，由於全班都要参加，所以她
用座号分配，配合一点点调整，最后我和跳级的学弟程谊欣、范怡妗、还有个不
熟的杜悦茹一组，李法则羊入虎
地和汤宸玮还有他的党羽何孟贤一组，那组的
另一个生是胸部很小、
晕很大，结果胸部还下垂外扩的蔡芷珊。
分完组后还有黄若立自己一个是落单的，即使把老师加进去和他一组，也还
缺两个
。
老师，今天是月考前最后一周，高中部停课温书，可以找江旺城主任还有
依纹姊姊来贴数！汤宸玮倒是清楚补习班力的调度，提议道。
可是柜台谁要顾？老师问道。
今天我妈有来，佩珊也有上班，她们可以应付啦。汤宸玮接着说.
那好吧。於是江主任和工读生依纹姐便笑着进来看看我们到底在搞些什
么.
担任热量的生站到中央走道的右边，面对着左手边，然后中央走道往左
依序是担任比热的男生、担任质量的生、担任温度变化的男生，刚好是公式中
的smΔt。这三个都朝向右边。老师在中央走道指示着大家依序定位，然后
她才走进小组里.
接下来，每一分钟，从担任热量的生开始，随便她做出任何动作，然后
担任比热的男生要做出对应的动作，其他两则暂停所有动作；接下来热量
继续出题，换比热
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