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化都不想。
泥也聊到泠做出哪些衣服：一件可
的娃娃装、一件军事风的大衣，他最
近还在研究婚纱和中国刺绣呢。
感觉非常辛苦。明说，虽然很期待看到成品，却很难想像有
能完全乐
在其中。
泠就是这样。泥说：不让他做，他反而会觉得不舒服。他对服饰的，
就是强烈到这种地步。
明又觉得有点惭愧。比起品味和技术，她更担心自己和泠的话题会比想像中
还少。而泠是个好相处的，这意味着他极有可能与丝和泥一样，会把所知的一
切，都以最浅显的方式告诉明。主动创造共通话题，明想，承认自己在这方面的
能力也不如触手生物。
泥也讲到刚才的料理；从哪里得到的食谱、怎么做的、材料从哪买等等。明
在听的时候，也再次说那几道菜的味道有多
。尽管她用的形容词几乎都重複，
却一样能让泥高兴到笑出来。
现在，泥就坐在明的右手边。话题与
离得越来越远，这正是明所期望的。
泥的笑容，总是让明想以盛开的花来形容。过没多久，明也笑出来。她们都不是
因为挑逗和暗示而笑出来，如此一般、平凡的聊天，让两的心中都有股温
暖，又沁凉的的感觉。
然而，明却在这气氛最为纯净的时候，以双手轻触泥的肩膀。她以无名指和
小指，轻搔泥的锁骨和颈子。
两的体温上升，呼吸变得急促一些。明伸出左腿，把课本拨到床下。她右
手往前推，左手稍微往后拉，让泥往左转约三十度。两的心跳加快，从胸
到
脸颊都发红。
明轻轻的，把泥推倒到床上，过程一点也不粗
，泥当然也完全没有反抗。
泥应该是在刚进到房间时，就已经有心里准备，明想，似乎可以再做得更过分些。
脑中才刚冒出一些点子，明的良心却突然大喊：不该是这样的！气氛好不容易变
得一般，甚至带有点圣洁感，如今却因为她的行为，一下又变得无比湿黏。明在
谴责自己的同时，也在心里呐喊：泥实在是太可了！这个肯为她打扫、做饭、
洗碗的
孩，是如此温柔、甜美。而泥表现得越是可，明就越是想要把她弄髒.
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