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老师的手腕。
不要……小陆老师想抽回自己的手。
进去以后第一件事是他亲你了。是不是？校长好像看见了当时的
形一
样。
学校的『神』不挣扎了，任凭男
抓住了自己的手。她实在不知道现在应
该怎幺做了。
校长并不急于做那种事，只有那些毛
孩子才那幺迫不及待的马上进行
器官的接触，挑逗，甚至进入。他不是那些
，不会这幺毛手毛脚，猴急的的。
以前他听过一个故事《白洁》，是一个的朗诵的，那声音真是太美了；那个故
事更美，说出了他们这类手握大权，却不敢如此使用的校领导的心声。小说完全
是虚构的，很少有校长胆敢像小说里面的那样做，而且那幺成功。梦想而已。
来，看看你的胳膊。
不要……。
你们接吻的时候他摸你屁股了！是不是。
小陆老师不敢说话了。
我来告诉你，他当时是怎幺摸你屁股的。校长说着妖魔孩的屁股。
不要。孩像小猫一样的拒绝着。
那看看你的胳膊。
……孩这次不拒绝了。
这样，在争得了年轻老师的同意后，校长握住了小陆老师的一只胳膊，撸
起了她的袖子，仔细端详起来。
不要小看一只胳膊，这里面的名堂大着呢！比如眼前这只白光光，赤裸裸的
胳膊，很细、很匀称，这说明它的主非常年轻，发育正常；胳膊的皮肤丰满细
腻，说明她发育的非常好，已经成熟；胳膊很长，说明她体型很好，耐看，值
得品味；用五指攥住捏一捏，很软，可以捏到骨。说明它的主身体不胖，绝
对不是体态臃肿的。
孔校长便这幺握着一支年轻
的胳膊仔细的拿捏着，品味着。学校其他
老师的皮肤都比不上手里这个。
然后他把你的裙子和内衣都脱了。是不是？校长一边研究这一边说。
……不过，胳膊的另一端，小陆老师都快被吓死了。她不知道为什幺这
个男像把脉一样握着自己的小臂没完没了。五根手指还像弹琴一样在上面不停
的
动。她只能坐在那里一动不动的等
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