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一切数据化后，进行
叉比对、分析。所以，比起冗述自己的感受，将自
己的一切数据呈报出来，才是他们当下最想知道的，不过，也得记得适当地『藏拙』，像
是
的
高度、晕直径，就正常值来说是偏小的，这是妳的劣势，而妳的小阴唇长
度，6.6公分，则是在正常值之上，这是妳的优势，并不是要从念到尾，而是在有限的
时间内，让听众了解妳比起其他
的过
之处，明白了吗？
明白了。显得有点失落。
好了，妳可以到自己的座位上了。ju教官说着，再次向教官鞠躬道谢
后，开心地跑自己的位置。
现在，台上就剩我一了，教官也把注意力转到我身上。
妳可以开始了。教官好心提醒。
我…我…整个压力突然落在我身上，虽然我不是第一个牺牲者，但是排在的
后方，我一点好处都得不到，能参考的不多，反而比起她的表现，我完全是相形见绌了。
更悲惨的是，刚才台下的
孩们，都是毫无反应地听着专业的自我介绍，但
到
我别扭着要介绍自己时，竟然纷纷开始兴致勃勃起来。
就算我不停说服自己别这样想，还是欺骗不了这摆在眼前的现实：她们都迫不及待看
到台上的我出糗…
我…我的名字是…『』…是…『高
……』…只是一瞬间的事，我蚊子般
的声音，才勉强瞒住波涛汹涌的哭腔，但是我的视线却已经转向模糊了。
停下来！助教愤怒地打断，对我的自我介绍非常不满意。
妳的声音再大声一点，清楚一点，还有，在我们面前，妳不能用『我』自称，只能
自称『幼』，或是自己的名字。『我』这个字，是给类用的，不是给妳！
我…幼…明白了…我提高音量，但是也完全克制不住自己的哭意，抽咽着勉强
把话说完。
重新开始！助教不理会我哭得厉害，继续下达着无
的命令。
幼…名字…是『』…高后…会昏睡过去的……幼的…的…身高…凹…失
…是…我没有记住自己的身体数据，只得偷偷低瞄一眼底下的名册簿，却发现耻泪盈
眶的我，除
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