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是做不长了。
靳西就给她出了这么个意，让她把平时上课时的装扮改一改，不要老是那
么死气沉沉的，换成以前上学时穿的衣服说不定会有惊
的改变。
李姿一开始不同意，认为那样子的话成何体统，做老师就要有做老师的样子
，要是被领导看见的话也会被批评教育的。
后来靳西为了说服她改变这个观点，特地去找了一份国外的研究证明和一段
国外教师改变装着打扮的教学对比视频拿来给李姿看，在那份研究报告中有很明
显的数据分析显示，学生们更愿意看到打扮漂亮的老师过来授课，上课时的注意
力和教学进度也是以前的好几倍之多。
尤其是那段
老师打扮之后和之前的上课
况对比视频中能够清晰地看到每
一个学生，尤其是男生们都变得动力十足、踊跃发言，课堂氛围极为活跃。
你怕什么，你这样做不都是为了孩子们的学习嘛。如果学校领导知道了也
会明白你的良苦用心的。时代变化这么快，上课教学的方式早就应该改变了，如
果你试验成功了，还能个全校进行推广。
李姿对于后面的话倒是没多大感冒，只是听到那句『都是为了孩子们的学习
』时，一种使命感油然而生。
李姿就是这么一个神经大条的孩，在大学的时候就是经常会为了一个难题
而去彻夜翻找资料比对，她当初会选择师范大学也是从小的家庭熏陶关係。
就是这个裙子有点短了，以前在学校里穿的时候怎么就没有感觉呢。
这件衣服还是李姿在读大学的时候靳西买给她的，当初她就嫌这件衣服裙子
部分太短了不能穿，是靳西一个劲儿地哄着她，才让她勉强答应穿上，有了第一
次自然就会有第二次，久而久之李姿也就没在觉得这件裙子有哪裡不身的。
只是她不知道当然她穿着这件衣服在大学裡闲逛、在报告厅里上课的时候吸
引了多少男生的眼睛，就连那个在底下一本正经讲学的教授都不免要斜眼偷看两
下裙底的风光。
李姿背对着所有学生，拿起粉笔飞速地在黑上书写着一道解答题的算式，
因为黑上不知不觉中已经密密麻麻写满了公式演算法，底下还有一些学生正在抄
写，李姿只
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