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第三部声，和我一起玩b－box.”
“没问题。”
“小新，你刚才跟他们说什么？”
“哦，我跟他们说，我想用b－box跟他们奏。”
“什么是b－box？”
“就是直接用
声当乐器。”我随
跟妈妈解释，就和他们一起练习。
不成调的各种零
乐器声，吹拉弹唱了将近二十分钟，终于渐渐有了我所熟悉的旋律；负责统筹一切的亚瑟，适时发话：“同学们，准备好了吗？”
带着激动与兴奋的浑厚嗓音甫落，喇叭声随即静默，表示大家都做好准备；接着，亚瑟的帅气的脸庞便出现在我的电脑萤幕，只见他穿着休闲的长袖polo衫，对我躬身行了个礼，用德语介绍：“伯母，现在就请您听我们为您一单独演奏这首您最喜
的歌。”
妈妈虽然听不懂，但看他的样子，大概也猜出他的意思，于是就对着镜
微笑点，并平举修长的小手，示意可以开始了。
当亚瑟严肃地举起双手，分割的细小画面，便出现了穿着各种居家服的同学们，分别拿着自己的乐器，正经八地看着他。
亚瑟调整了一下镜，摆好了起手式，接着吸了一气后大手一挥，桌上的喇叭立即响起了清吟的小提琴声。
小提琴悠扬的前奏，拉开了这场别开生面的
响演奏会；随着旋律进行，各式乐器也一一加了进来，让整首歌曲顿时充满了响乐磅礴的气势。
而加入了木箱鼓及b－box的元素，在古典与现代音乐的碰撞下，竟然迸发出不同的火花。
看着妈妈开心又专注地打着拍子，轻声哼唱这首熟悉的歌曲，那从容自在的神
，令我看得一时间竟痴傻迷离起来。
记得以前妈妈唱这首歌时，神总是带着几分郁抑，但今天妈妈哼唱这首歌时，彷彿一扫过往不顺遂的阴霾；那嘴角轻轻扬起的笑靥，看得出她此刻的心特别开朗愉快。
原本还有些生涩的旋律，在一遍遍反覆演奏下，逐渐有了悦耳动听地演奏水准，而妈妈跟着旋律哼唱到最后，乾脆闭上眼睛，静静聆听这首经典老歌。
不晓得反覆了几次，当旋律又到间奏一半时，凯萨琳忽然对着亚瑟挤眼弄眼，而他看到她无声的嘴型吐出的单词后，先是一楞，随即漾着古怪的笑意，也对着镜做出相同的型，然后当演奏完间奏，进入第一句副歌：“……轻轻的一个吻”这句歌词时，整个乐队就一直停在这个小节，反覆演奏着。
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