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球星海报,我也都小
心地折起来放在文件袋里。我记得2000年欧洲杯前有一期杂志附带的海报是意大
利队的全家福,江雪专门要了去,说要贴在自己的卧室里。
我把江雪送给我的一寸照片、手链、笔筒和球星卡,都放进那个装着九十九
只千纸鹤的盒子里,把盒子和江雪最后给我的那一叠笔记一起装进我初中背了三
年的书包里,又把书包和课本、杂志都放在一起。这些都是记录着我和江雪那一
段 往事的证明,我要好好收藏起来。
经过今天下午的思考,我又把江雪的照片和她送给我的笔筒拿了出来。我把
一寸照片装进我的小钱包里,准备每天带在身边;我把笔筒装进现在用的书包里,
准备带去学校放在我的桌子上,让它继续陪伴我度过高中的三年时光。
对江雪的思念曾让我觉得无比痛苦,我曾想过通过忙碌来分散这种思念,或
是有意逃避这种思念,但这些做法显然都是错的,我无法忘记江雪,反而越来越
觉得离不开她。
下午的思考让我觉得我应该正视这种感,不能再整天活在悲伤和痛苦之中,
如果这些悲苦能换来让我见到江雪,能解决眼前的问题,那我一百个愿意,可事
实上这些绪不仅于事无补,反而会影响到我高中的学业,让我更难和江雪在一
起。而且江雪一定也不愿意看到我过得如此痛苦的样子。
我和江雪曾一起想象过我们在b 中的生活:不管在不在一个班,我们在课间
都可以见面聊天;一三餐,我们都可以一起吃;课余的休息时间,我们都可以
一起放松、听歌、散步;周末时还可以一起坐车回家......现在,这些事都只剩
我 一个了。
但就算只剩我 一个,我也不想再继续难过。既然江雪不能来b 中了,那我
就替她在b 中好好学习,好好生活。我会带着江雪曾送给我的礼物,带着对江雪
的思念,认真地过好在b 中的三年。
周下午,我按照要求按时回到了学校,我的高中学习生涯,正式开始了。
b 中的氛围果然 不同于初中,初中时直到初三才有了紧张的气氛,而b 中从
第一天上课起,就让时时刻刻感受到压力。
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