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他以为只要完成任务,向着好孩子的方向努力就能获得更高的权限。
我:听上去不错,不过感觉还是有不足。
男友:细节
的问题可以逐步修改,只要咱俩配合默契。我会把每次和他的
谈话内容整理好
给你好让你随机应变,更好得实施计划。
我:可你打算怎么让他相信呢?
男友:山
自有妙计,这个你不用管了。到时候别出岔子就好。关键是你的
表现!毕竟计划能否顺利进行的关键还是你自身和你的能力。明白了吗?
我:明白了,最后一个问题
男友:说
我:那他要是完成所有目标的话,他的最高权限到哪一步?不会是可以把我
变成他的
隶吧?
男友:你只能当我一个
的
!!!我自有办法。
我:那好吧,我就相信你好了
男友:那赶快把那个男生的联系方式和一些基本
况发过来,我好赶快开始
计划的第一步,就是取得他的信任
我:嗯
结束聊天,我找出班级通讯录,把黄毛联系方式和家庭
况都发给了我的男
友,甚至还用手机对着他的证件照拍了下一并发给男友。
男友在收到信息后只给我回了句等我消息,你先休息吧就不再理我了。
对于他的计划,说实话,我不是很看好。
只能是死马当活马医,也真亏他想的出来这种计划。
我拿起教桉,看了看明天需要讲的内容,浏览完后,看了下手机,男友依旧
没消息,并关灯去睡了。
躺在床上,我一时睡不着,因为对于男友的计划我真有点期待,希望能够成
功。在自己的学生面前全裸,还要把自己的能力假装赋予他而自己还要我装不知
道,想想就觉得有意思。而且有恶作剧的意味呢。
第8章
和男友沟通完后的第二天第一节课是我的语文课。
上班前男友给我发信息,让我今天全裸上课,当然是使用能力。但对黄毛解
除限制。不过有时间限制,是在下课前五分钟解除对黄毛的限制,让他看到我的
裸体,下课铃一打就恢复限制。
我询问为什么这么做,男友说是取得黄毛对他身份信任的必要一步,也是整
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