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包容，既有丰富的
经验，
又不会伤害到儿子年轻敏感的心。淑娟一直认为男
的成长除了生活的历练，还
要进行训练和培养。不是有那么一句话，好男都是前
友培养出来的成果么？
但她也不想让儿子成为一事无成、格缺陷的妈宝，所以既有管教严厉
的一面，也有宽松放任的时候。她不会事事都替儿子做主，更多的时候是要他自
己独自思考处理问题，只是在儿子遇到难题的时候给予点拨和帮助。淑娟希望儿
子不是对她无条件的依从，而是能有自己的主见和想法，同时也能尊重她的决定。
比起其他方面的培养，对于儿子的 教育倒是很令她伤脑筋。在
方面，
男 生来就是主动者，被压在身下，更多的时候是接纳恩泽雨露，床间婉转
承欢。
包括
方式的选择、体位的转换和动作幅度的调整，也经常是男来引导。
这就像谊舞，伴的舞姿动作是紧随男伴的姿态而变化。有好的男舞伴带舞才
能更好发挥出伴的潜能，也是如此相同的道理。
只是她的对象是初通事的儿子。看过一些成视频的大男孩，就以为
对男之事一通百通，其实还生涩的很。为了能更好的让儿子了解，做的
时候淑娟也会时不时流自己的感受，感到不舒服或者不喜欢的时候都会直说。
儿子也曾问过她，为何 妈妈从来不像a 片优那样
声
语地叫床，只是轻声的
嗯嗯或者压抑的啊啊，是不是他做的不够好，不够卖力？ 妈妈是否高
过，高是什么样子的，等等。
淑娟事后解释过，也给他发过相关的文章，这世间，有千姿百态，也不
是千篇一律，每个表达的方式 不同，有的兴奋的时候喜欢喊出来，有的则
是低声呻吟。有的高的时候会吹，有的会痉挛，有的只是僵直的屏住呼
吸。有的喜欢粗
，有的喜欢温柔。但只要双方心意相通，只是
的沟通表达的方式，既有规则又没有什么规则，最主要是照顾对方的感受，为对
方考虑的同时也会让自己更满足。
儿子上大学之后，她甚至说过，在做好防护措施的
况下，自己不会在
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