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阳光像是被稀释金水，透过玻璃产生了粼粼波光，一片一片镀在教室的各个角落，雪白的墙壁和挂在上面的伟
画修饰着这个青春烂漫而又圣洁的地方。
只是这一刻对于成默来说，这个本该纯洁的地方显得非常不友好。
在那一声“我数三声，你给我滚起来。”之后，成默一瞬间就明白了怎么回事。
回顾他的从前，成默一直努力的获得好成绩，是因为他
知一些潜在的生游戏规则，“好成绩”是一道强大护身符，他不仅能让你获得老师的偏
，还能让同学对你产生一种“敬畏”。
因此有一个耀眼的好成绩，也是他对孱弱身体的保护，这样就没有敢欺负你，要知道成绩好的孩子，和普通孩子跟老师告状，效果是有区别的。
尤其是当那个孩子还是乖巧、懂事，还有病的孩子的时候，男老师都会偏帮，更不要说
老师了。他曾经就在读小学的时候，让一个同班同学不得不转学，从那以后所有同学都绕着他走。
这事
说来话长，按下不表。
但是此刻，况完全不一样了，不说高中的学生更复杂，他曾经的“保护色”——“好成绩”也成为了累赘。在垃圾班（9）班，所有的成绩都不好，对于整个长雅中学，每个年级的（9）班都是一个“特殊”的存在。
因为这些孩子家庭条件都比较好，大多数都有任
的资本，因此在进
这个环境之后，他们要么自
自弃放弃了学习得过且过，要么产生了逆反心里不以为耻反以为荣。
他们在学校和家长的高压政策下不得不呆在这里，但他们对于家长和学校内心大概是只有反感的，因此成默这样的来到这个班级，被针对就是必然的。
要知道有的地方就是社会，有社会的地方就有圈子，不溶于圈子的另类，肯定会被排挤，被针对。
成默在这个班级就是不折不扣的异类。
对于成默来说，这是他进这个班级第一道考题，灰溜溜的起来，一言不的离开，他将来就会被视为弱者，被欺负也许会形成常态。
假如他和眼前这个男生针锋相对的话，自己已经理亏了不说，在讲究丛林法则的（9）班，他根本就是处在食物链的底层。
而眼前这个男子，从这一身不符合校规的行
和以及很是嚣张的行为举止来看，毫无疑问他处于（9）班食物链的顶端，如
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