大学刑法课（三）

红色的小巧娇艳欲滴，瞬间吞噬班上所有男生的理智。

这一次，不等老师发问，又是一大堆男生都举起了手。

老师点了一位首先举手的男同学上台。

那男生上台时还别过来跟其他男生使着眼色，似乎在宣示自己的胜利。

老师双手食中指分别从两侧遮住，以掌心拖住胸部下缘，笑着对他挤出

了沟，正当大家视线都捨不得从老师胸上移开时，老师赫然一个转身，迴旋踢

就迎了上去，波漾之后，那男生也跟法学院之虎一样躺平了。

唉，当着面都说观构成要件很难判断了，怎麽大家还是上当呢？

老师似乎是报复刚刚大家嫌弃她的笑话不好笑，笑盈盈地扣上了胸罩背扣，

也将胸部挪进了罩杯，还调整了一下两颗鲜红的蓓蕾，让它们处在胸罩内最舒适

的位置。

这时候，我脑袋裡浮现的是电影食神内的片段，周星驰对谷德昭说：

都当着面说要再来一次了你还上当。

刚刚才从地上爬起来的两位男同学大概就是这种心吧。

我只能说，陈湘宜老师，我真是猜不透你啊。

须臾之间，老师已经穿上粉红色衬衫：就是因为观构成要件太难判断，

所以大家要切记，判断犯罪的成立一定要用客观事实来审视行为的观意识，

再用行为所声称的观意识来确认他真正的观意识。易言之，法官与检察官

判断犯的犯意绝对不是空无凭，而是用客观事实去佐证的。我们接着就是要

先说明客观构成要件。

客观构成要件包含行为体、行为客体、行为或行为结果、手段、状、

以及因果关係。

以杀罪为例，扣除刑度的规定，杀罪的法条只有短短规定『杀者』

，从杀罪的条文当中，我们就可以发现它的客观构成要件有省略的行为体─

『者』（杀的），行为客体─法条中的被杀的『』，行为─『杀』，至于

手段和状并不是所有犯罪都会规范，而结果也仅止于结果犯的类型会需要讨论。

相对于结果犯的类型，另有所谓行为犯，举例来说，杀罪，如果发生

死的结果，即是既遂，没有死，则是未遂；至于通姦罪，有什麽结果可言？