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白老师听懂了张一鸣的意思，他没有辩解，反是沉默了一会，随后轻叹了一声，道：“你说得没错，我是专门学的一个
的字。”
张一鸣笑出声来，“你是觉得
的字更能引起我们基金的注意？”
白老师摇
，“不是，我哪里会去玩这种噱。我学她的字，是想让我自己，也让孩子们觉得她还在这里。”
白老师的话让张一鸣收起了玩笑的态度，他记起白老师信中提过这里曾经有一位最美丽的乡村教师，难道是她？
白老师证实了张一鸣心中的猜想。
“十几年前，这个学校唯一的老师是一个姑娘。”
“唯一的老师？就像现在你一样？所有年级，所有课程都一个教？”
“这不奇怪，乡村的学校很多都是这样的。”
白老师点点先答了张一鸣的问题，然后接着说：“她在比现在还
败的教室里，用自己全部的
和心血，点亮了这些山里孩子们的心灵。不止是和心血，最后她还付出了自己的生命。有一天上课的时候，败的教室突然倒塌，她被压在下面，就再没有醒过来。和她一起罹难的还有三个孩子。说实话，这就是我请求你们捐助的原因，我不在乎自己个的生活条件有多艰苦，但是不能再有孩子遭受不幸。我们现在的教室又有些摇摇欲坠了，这教室还是我来了之后出钱重修的，很可惜我并不富裕，没法修一个百年工程。”
张一鸣看了看自己此时身处的土房，这应该是和教室同时修建的，看这房子的状况，称之为“危房”都有点过誉了。
白老师继续说道：“她死后，孩子们都无法接受这个事实。孩子们是那么戴她，我来了之后，孩子们不愿意上课，他们希望自己的老师还在，他们不能接受我这样一个五大三粗的汉子。我对自己的书法一向自得，但是我在黑板上写的那刚劲有力的
笔字，孩子们都不喜欢，因为不像他们原来老师的字那样娟秀漂亮。”
“她留下了厚厚的好几本
记和笔记，我收藏了起来。其实怀念她的何止是这里的孩子们？我每天看着她的记，开始一遍遍地抄写，我不能把自己的其它方面变成她的样子，但我可以写出跟她一模一样的字。我想用这样的方式让孩子们觉得她还在这里，也让我自己觉得她还在这里，继续着她的事业，继续播种着她的，追求着她的理想，实践着她的诺言。我希望用这样的方式继续她未完成的事业，以求得她原谅我的背叛。”
张一鸣静静地听着，原来白老师跟
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