第五章 教师风情

是教室呀，成刚，是为社会及国家培养才的地方，是神圣、是高贵的，你可别污染这块净土呀。“成刚辩解道：”

学生们现在不是没有在这里吗？再说了，这帮孩子以后就算成为才、成为大物，有有脸了，难道他们就不谈说了吗？就不成家立业了？就不偷做吗？就不胡搞搞吗？就是，有高尚的一面，也有不高尚的一面。不然的话，就不是了。你看我，活得多真实，多来劲啊，你以后得向我学习呀。“兰月骂道：”

大色狼，三句话不离本行。我说了半天，都是对牛谈琴呐。好了，我拿丁东西，咱们就走吧。“说着，她打开了灯，走向讲台。

灯一亮，教室就没有了月光，蒙胧的境界也被打了，成为一个黄亮亮光明的天地。那些桌椅、壁报，以及墙上抹画的地方，也看得清清楚楚了。

成刚站在讲台前的空地上，望着那成排的桌子，想像着那些小朋友坐在那里规规矩矩听课的样子，不禁起了慈之心。他心想：有兰月这位当老师的多好，等自己以后有孩子了，教育方面就不用自己心。兰花已经有身孕，但愿是一个小男孩呀。我会竭尽全力将他培养成一个栋梁之材。

转身看兰月。兰月来到讲台上，翻看着一叠纸，脸上特别严肃，特别高雅，好像是在孩子们面前一样。偶尔向成刚投来一眼，也像看待自己的学生似的。成刚突然想起谁说过，教师是类灵魂的工程师，是仅次于上帝的。成刚不禁笑了，心想：他们再高贵、再伟大，不也需要异吗？不也需要做吗？不也需要像牲一样发，并做着难看难听的事吗？

兰月将那叠纸装进一个文件袋里，夹在腋下，抬一看成刚，就问道：”

成刚，你偷笑什么呀？又发现什么有趣的事了吗？“成刚眯着眼瞅瞅她高耸的胸脯，摇道：”

没事、没事，我跟你一样，只是心好。嘛，心一好，就忍不住笑了。“兰月骂道：”

真是神病，再傻笑，就把你送到神病院去。“说着，走下了讲台，关了灯。灯一灭，又恢复刚才那个月光世界了。那朦胧的感觉真好，像走进了一幅画。兰月说道：”

走吧，别在那傻笑了。“成刚走过去，说道：”

先别走，还有件事没做呢。“兰月不解地问道：”

什么事？“成刚笑呵呵地说：”

兰月呀，我还没有亲你，更没有你呢。我现在好想好想你两下子。“兰月大羞，说道：”