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是强烈地吸引了她，喜
上了手风琴，梦想着有一天自己也能像罗杨那样潇洒地拉琴，赢来一片羡慕的目光。
小佩贞萌生了学拉手风琴的念
。她对手风琴的喜，姥姥看出来了。每次看罗杨他们文艺宣传队来演出，小佩贞似乎只关注手风琴，两只漂亮的黑眸子痴迷地盯在罗杨拉动的手风琴上。当小佩贞跟姥姥表露出想学手风琴时，已经有所考虑的姥姥，马上就应允了。
姥姥是这样想的：现在学校都停课闹革命了，学生除了那些激进的，参加批斗老师成为红卫兵组织的骨
外，大部分学生都成了散了群的羊，整天无所事事。男生学坏的，拉帮结伙打仗斗殴。
生学坏的，则和男流氓鬼混在一起，当了他们的“马子”。
中学里常有批判这种马子和男流氓的批判会，大街上也常看见对她们的游街示众。公安部门还专门在第五十七中学建立了关押这些
的学习班。她们常拥在窗户上张望近在咫尺的马路，有路过的男不时地挑逗她们，引起她们一阵阵放
地尖叫。
小佩贞的学校也停课了，娴静本份的小佩贞没有参加学生组织的那些激烈的活动，除了学校有针对全校学生比较正当的活动去学校外，一般就在家里待着，帮姥姥家务活或帮着跑跑居民委的事儿。小佩贞就是这样的
，姥姥也是担心她学坏，有意识地拢着她，让她远离是非。但一个学生不上课不学习，整天无所事事，终究让姥姥担忧，不能像小鸟似的把她圈在笼子里！也不能总看着她！要是一旦有个差池，她让坏孩子教坏了咋办？
小佩贞长得水灵灵的模样，是姥姥最担心的原因，她怕小佩贞被坏盯上诱惑当了马子。那样她死活都对不起小佩贞死去的爹妈。
现在，小佩贞对手风琴产生了浓厚的兴趣，想学拉手风琴，姥姥一想，这不是栓住小佩贞的好营生嘛！
姥姥满
答应支持小佩贞的想法，还说等十四中的文艺宣传队再来演出时，她就去求求那个拉琴的老师，看能不能收你做学生。这一下子可把小佩贞乐坏了，一高儿窜上来搂住姥姥的脖子，连声叫：“姥姥！姥姥！你真好！你真好！”
跟罗杨张说让他收小佩贞做学生时，姥姥心下里还有些忐忑，怕罗杨拒绝，毕竟家是个残疾，恐怕增加劳累有些不便，何况咱跟家只是一面之识。想不到罗杨热地满答应。这让姥姥喜出望外，因为她心里也看好罗杨的品，让小佩贞跟他学习不会有什么闪失。姥姥一高兴，当时就说出了心下里早准备好的想法：“罗老师！不会让你白教的，
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