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众
面前，把这个
装到满分。
庄老师也着急，却不懂帽子什么意思，见他突然从背后腰间又掏出一个麦克风来，走上台去，问道：“那我想问一下，为什么选择被试的时候，没有选择均衡的男
比例呢？”尤允才一下反应过来自己刚刚说漏的重点，赶忙解释。
帽子接着又问：“那为什么第一阶段和第二阶段要采用不一样的抽样方法呢？”……二就这么一问一答，像说相声一样把报告“有趣”的进行了下去，虽然打
了之前的计划，效果末必没有更好。
尤允不知道为什么帽子竟然清楚她要讲的每一个重点，更不知道为什么，有这个男在台上，会给自己一种莫大的安全感，紧张完全不见，内心愈发平静。
接下来就是刘瑜了，然后是庄老师。
回想刚才事故，帽子一会掏一个东西出来，生大起大落简直不要太刺激。
此刻哪有心思看台上同学，手垂在身侧好想握着帽子的手，看帽子时，他正把衣服下面一个腰带解下来，上面竟然还有两个麦克风，没错，如果需要，他刚才还能再掏出来俩，他想的是，一个不够就来俩，两个不够就再来两个，如果四个还不够，那就当场投降。
然后音箱也是买了两组，除了投影仪，还买了个
晶大彩电，事后直接把同学们的眼珠子看掉了。
这一刻发觉尤允看他，甜甜的笑了一下，伸小指在她手背上勾了两下，算是很解风
了。
再多解一点，他有想过要不要掏出来一个安全套。
小强表有些落寞，关键时刻，有力无处使，全没帮上忙。
帽子拍了拍他，搂着他肩膀听完了报告，很成功，顺利完成就是成功，庄老师问答环节也应变自如，毕竟是亲自认认真真跟出来的项目。
事后庄老师自然认真的感谢帽子，问到怎么回事，咬死了说自己无意间听得了李教授的阴谋，然后设法化解。
至于为什么没有提前告诉大家，帽子狡猾道：“我听的也不真切，如果万一他没动手或者我听岔了，我不仅做不成好，反而成了坏。
”对尤允道：“你说是不是？”尤允笑不答，庄老师识得出帽子不是普通学生，也就不便
问。
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