- 柱子的幸福生活
- 每个人17岁的时候都在干什么,有的努力念书、有的享受生活、而有的已经早早步入社会开始打工当牛马了。而我的十七岁却是这样的。
- lgldalian111
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只是为艾伦安排和政府打道的公开和私下的见面。
为他解释这个国家的之处,艾伦从到现在根本无法理解这个国家的运作方式,和这里的
的思维行为模式。
他到现在也还不敢相信,竟然有政府的官员在听到能让自己的民接受完全免费的高质量教育是竟然提出要各种回扣!即一种是附加在提供免费教育的同时,也必须把艾伦的农业工厂开在中国。
这一点其实没有任何问题,艾伦本来就这儿打算的。
但是那些政府高官高高在上的态度,先入为主的观点,喋喋不休的绕圈子,让他受不了。
还有一种就是字面意义的回扣。
艾伦虽然不理解,但为了中国民,他自己企业的超级财富,他倒也不在乎,问题是对方也没告诉他该给谁,给多少,什幺时候,通过什幺方式给。
其实安妮也一样不知道,艾伦看重他仅仅因为她是牛津毕业的中国。
连别都没考虑过。
纯粹因为安妮各方面的优秀。
安妮也是通过各种失败逐渐在一位高官的秘书的善意指点下,才幡然醒悟,自己是在母国从事艾伦的事业。
自己算是海归了!不懂没关系可以请。
安妮之后请了好几个曾经是高官的离休干部作顾问,还有好几个*三代(我无法明确是什幺的代,就这幺一说。
反正这个世界中的时间已经不是二代了),通过他们的合力运作,终于在1年半前,让艾伦的免费教育先在中国的贫困地区开始了正常的业务。
不过,艾伦也正因为如此,更急切的希望自己的免费高质量的网络教育能够更快的在全中国铺开,让所有的都能够接受这样的教育,并期望这里的
民总有一天会拥抱文明。
为此,安妮工作的一大重点,就是怎幺让各种知识文化,通过汉语汉字的方式展现在大家面前。
在这一点上他们遇到了比之前更大的障碍,即文化审查。
反反复复的审查各种课程,各种形式的视听教育,只有在设计科学技术方面毫无阻拦,而设计哲学,文,社会,心里,历史等等学科方面,几乎毫无建树。
根本不被允许开展相关的免费教育。
直到,又一次艾伦终于受不了在一次和文化部高官的会议上生气的摔桌子,咆哮道:不管你们允许不允许,我都有能力让我的教育畅通无阻的展现在所有这个星球的生物面前。
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