Ｗｈａｔ Ｉｆ？（015）战云密布

照德两国军校前例，每月举行官兵大会餐乙次，另邀请名士到校勉励师生。

几个月下来同学们无论在体魄上、学业上还是上都有了显着进步，同学们对校长的感与信仰亦与俱增。

在校生活稳定而充实，在荣誉感驱使下我们不断提高自我要求。

一整天强调仪态下来，到晚餐时全身肌都痠痛得不得了，而当天气阴雨时大家更是屡出招，不但想尽办法把洗好的制服弄乾，更比赛谁能把制服烫熨得最平、最挺。

而课程亦相当有趣，与我理解或想像中的军校不太一样，基本上是参照德国与本的军事教育，课程上从基本的战术、兵器、测量、筑城等开始，进一步到战史、战术、运输、辎重、兵器等等。

课程内容难度不高，基本上用当年我预官入伍训的记忆就能应付；在术科上我也名列前茅，不管击、劈刺还是运动、器械，除了骑马我的本事还待磨练外，其余项目在同期中我也是数一数二的。

让我在同学中大受欢迎的是大家考试都要靠我。

受过长年严格的学院训练，加上这几年自己也指导研究生，做学问、抄笔记、画重点，本来就是我的专长，而以前大学时代在补习班打工当名师、名嘴的经验，更让我对考前冲刺、考前猜题学有专。

好好在课堂听讲，看看廿世纪初期的军事理论与我在廿一世纪所学有何不同，本就是我打发时间最好的方式，而能当上同学们的小老师，更让我有动力把集中到课堂上。

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而对自己开外挂的状况有深切认识，上课时我也不敢随便造次，深怕惹出麻烦来。

课程中胡叔麒的俄战史讲得很有趣，但无奈一方面他本没有自己到过战场（我可是到过旅顺参观过203高地、冠山、扇子山，也翻译过一本俄战争研究的英文书），另一方面第一次世界大战还没发，欧陆各国也还没认清俄战争真正的启示，所以听起来虽然是有趣，但心中总是知道他并没办法讲出随──很多重大的历史教训都要靠事后总结才会发现核心，就算我臭屁想拿一些知道的内幕出来表演一下，教官同学们也是完全无法接受的。

胡教官的课特色在于每一战役中的每段再分做数个小节，每节先以实况做课题进行图上作业，接着再依据俄双方的本案对证讲解──这些军事院校科班的幕僚本事倒是我之前没有好好下过功夫的，认真听课受益匪浅。

朱鼎勋教官的战术学也上得