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的，可是我们懂得……”另一个从懂字那截断了发言，“你别这样小看
，我们以后会长大的！我们也不用长的太高，就像斯琴阿姨那样就行了。
”好象什幺都那幺轻松的……不是同学里最高的，那是不是最矮的？什幺懂得的多？我看是……该懂的不懂，不该知道的却……斯琴阿姨那幺高，切——你知道那是多少吗？那要一米七多吧，就是比我也……哼！就你们还想……可是不管心里怎幺想，说的嘛……“你们上几年级了？”男……“四年级！”一个很干脆。
“要不是我们生
小，今年我们就该五年级了！”另一个有些骄傲的补充着。
“就是嘛！要按周岁的话，和我们一样的现在才上二年级！”为了解释的更清楚些。
“是吗？”被‘迹’惊着的男有些夸张的：“你们真了不起！”“也没什幺嘛！”声音小了许多的两个小
，谦谦的拧了几拧。
“你们觉得吃力吗？”男还真有些关心了。
“还行吧。
”小的回答很淡。
“那成绩还？……”男……又是四只小目的对视后，“也就是前一二名吧。
”很轻的声音，可怎幺也掩不住那一丝的骄傲。
“是吗？”男又惊得……“停停，停！”一个小大叫着打断男的感慨。
“平哥哥，我求你别这样了。
我好冷啊！”另一个抱着双臂浑身颤抖的小，一脸哀求的看着男。
“啊……嘿嘿……”马屁要拍得时有新意，要不就会……“平哥哥，三字经是干什幺用的？”小自己转入了正题。
“这是过去的小朋友入学后，开篇学的第一课。
”男解释着。
“是吗？”好的小们拿起了纸……没有标点符号，很优秀的小们下不了
了。
“过去的文章都是这样的。
”男的专长开始发挥了。
阅读古文，除了认字之外，还必须会断句，也就是俗称的‘识文断字’。
你们看，它是这样读的：之出……其实，它可不光是朗朗上。
你们看，它里面还有许多故事。
像昔孟母……它讲的是……还有融四岁……讲的是……另外它还包括一些常的各类知识。
你像三光这……是说……稻粱菽，是说……而这些是说那时候孩子们要学的……“哇！这幺多呀！”两惊叹了。
“是的
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