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,颜色还是粉红色调,我不停的舔着小
芽,手指在她的
里轻轻的抽动。
她的水愈加多了,也开始呻吟,声调渐渐高昂,但又不是大声。
我愈舔愈快,手指由一个变两个,也愈抽愈快,她呼吸也更加急速,我明显
感觉到她的身体在紧绷,身体不时的在提高。终于,她向后弓起身子,长出
气
后,身子也软了,声音也没了。
在回来的路上,她满面的笑意,我感觉得出,她很满足。我也很满足。
路是宽的,也是窄的。刚进校园我就遇到了她,我身子不由自主的缩了下,
搂在敏腰上的手也加了些力。敏看了看我,也看到了她。我想放手,但我没有做
到。
她向我笑笑,轻轻的笑,眼里散发的不是惊慌,而是些许的嘲弄,或许还有
失落。我们都没说什么,擦肩而过。
晚饭后,我将敏送回学校,临分手时她拉住我,“你
我吗?”声音里有些
疑惑。
我没有像以往那样迅速回答,因为心底的眼睛已经摆脱了束缚,开始吞噬我
的心。
“你
我吗?你能对我说‘我
你’吗?”
,就一个字,却如此沉重,难以说出
。
“我想你需要时间考虑,我也一样。”敏转身走了,但眼里的痛苦却留了下
来。
于万千
海中,我如此无助。
我没有回去,一个
游
。
她不
我,我
她?她
我,我
她?我不
她?
她?或她?
要如何说出
?又对谁说?
明月几时有(6)
虽一个字,我对你说一辈子
第一个星期,敏没有联系过我,学习紧张,没多想。朋友感觉奇怪,我说没
什么。
第二个星期,敏没有来,自己洗衣服,怀念有敏的
子。朋友问,是否分手
了?被我打。
第三个星期,敏还是没有来,自己洗衣服,食欲不佳。开始考虑是否要去找
敏。朋友不问关于敏的问题,又被我打。
第四个星期,打电话找敏,
不在。再打电话,不接。做实验时打碎几个器
皿,赔款127元,被老师训。有些失眠,晚上在寝室高歌数曲,被一帮朋友痛
打。
我一
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