大学刑法课（三十一）

在意。

赖洁一方面有点害羞，一方面又要引导柯俊逸进入她的身体，好像不应该比他害羞；于是她矛盾地红着脸，故作镇静地抓着柯俊逸的往自己噘高的屁股靠近。

柯柯逸的尝试着顶了几下，发现无法进入赖老师的直肠，甚至连门都穿透不了，急得满大汗，姚雨葳也在旁边心急地注视着，不知道是不想要柯柯逸进别的体内，还是希望他早点从这尴尬的状况下解脱？柯同学别紧张。

赖洁示意陈老师暂时放手，她也站直身子转了过来，便张开大腿蹲在柯俊逸面前，除了夸张地露出阴阜下的器，以视觉诱惑刺激柯柯逸，让柯柯逸的阴茎变得更硬，以利入门；更完全不在意柯俊逸的已经顶过她门好一阵子，竟抓起柯俊逸的努力地舔弄了起来，熟的体贴又再次让佩服不已，陈湘宜老师的心中应该也在想着笔记笔记。

等到赖洁的唾靡地沾湿了柯柯逸整条偌大的阴茎，赖洁才依依不捨放开这条男根，眼像是勾魂摄魄似地盯着柯柯逸，弯下了腰，要他赶紧从背后进入她的身体。

柯俊逸看到赖洁充满期待的眼，不等赖洁完全摆好姿势，也忘记这位是平常不能亵玩的宪法教授，竟然连一声老师，我要了！般的提醒都没发出，就狠狠地一下贯穿老师那第一次被阳具进入的门！赖洁因门吃痛而肩膀抖了一下，却贴心地不愿打扰柯俊逸的兴致，没有一声闷哼，忍受着痛苦不发一语，只是任由柯俊逸抓住她的腰肢，顺道把撩起的窄裙固定住，以免滑下碍了兴致，然后在她身上发洩雄动物原始的兽。

大家看，如果因为事前犯意的流，老师虽只分工做出限制赖老师的动作，真正赖老师的则是柯俊逸；然而，能把老师的行为只当作帮助犯吗？是不是应该当作共谋的共同正犯一起论罪科刑？所以帮助犯、教唆犯、间接正犯、共同正犯、同时正犯等等，在区别上有非常多的学说，几乎是群雄争霸的局面，请大家要多用功整理这边的学说争议。

陈湘宜语重心长地讲解，不知道失落的绪是因为这里真的很难，还是看到年长自己十几岁的同事被小鬼得天昏地暗心生不忍，抑或是感歎自己只有青春的体，却没有办法像赖洁般的体贴呢？再反过来说，如果没有事前犯意的流，老师却把赖老师的双手限制让她被强制既遂，即使柯柯逸不知道老师的帮助行为，只要老师有帮助的故意，而且有让赖老师因此被实现强制构成要件的双重故意，