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观念了！ 至于振幅，是指介质振动偏离平衡位置的幅度，和频率没有关係，频率大的波振幅也可以大，频率大的波振幅也可以小老师说着一边高频率、大力道戳着自己胸部，一边也高频率、小幅度戳着自己胸部，表示她说的观念正确无误。
就跟宸玮平常在房间做的事一样嘛，刚开始频率高、振幅小地刺激前端，到后来变成频率小、週期大地从根部大振幅撸动，证明振幅和频率无关瑜姐若有所指地
料，我倒是听不懂她在说啥啦。
妈！汤宸玮听到这里，吓得站了起来，大叫着打断瑜姐的话。
唉，你们这些小鬼平常做些什幺别以为大
不知道，谁年轻时没有当过小屁孩？李老师，这些孩子反正回家里也要花时间看些不正经的东西，不如请老师寓教于乐，让他们在学习中也能发洩过剩的
力，更别再因为好身体的构造而
费时间搜寻资料。
以后他们就
给您了，上课方式我完全不过问，股东那边我也会帮您说项瑜姐说完向汤宸玮露出个慈
的微笑，接着说：你怕难为
，老妈就不在这里干扰你了。
你要尽全力好好上课，只要老师愿意配合，什幺都可以不用顾忌，妈咪先回家准备你最的燕窝啰 听到老师整堂课出入化的讲解，瑜姐竟然等于给了李祯真老师一张免炒金牌！只是不知道会不会因为这样，老师以后就不再提供沙必斯了呢？ 看着瑜姐真的走出教室，汤宸玮还呆呆地忘了坐下，老师这才走了过去，温柔地道：老师知道你们青春期对
的好，不如就像瑜姐说的，我们一边学习一边解答这些问题好吗？ 科，拜託，这些屁孩哪需要妳帮他们讲解，全班唯一纯洁得需要辅导的只有我啦。
我还在心中暗笑李祯真老师的天真，她已经过去把脸靠近汤宸玮，轻声道：瑜姐刚刚说的，你平常做的事可以做给老师看吗？说完就往前俯身用几近哀求的表和语气拜託着汤宸玮。
看到老师没穿胸罩而像吊钟般垂下的巨
，汤宸玮还嘴硬道：可是我还没变硬 那你要怎样才会硬？老师嘟着嘴问道。
男生是视觉的动物，老师把那边给我看汤宸玮不像平时的鬼灵怪，竟傻傻地紧盯着老师的裙襬。
你看过
生这边吗？老师双腿夹紧侧了个身，反问汤宸玮。
没看过真的汤宸玮吞着
水道。
靠夭，平常在那边
传什幺又跟哪个学校的骚货干砲，又跟哪个小太妹凹咖，原来都是唬烂的啊啊啊啊啊！
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