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她们的意思大家都明
白了。
擦!我心里顿时一跳,姐妹两个显然是被刚才李东的惨样吓到了,不敢
让老师打她们屁股,无奈之下,只好是第二个选择了。
你们谁先来?江老师问道。
姐妹俩再次可怜的对视了一眼,两
毅然同时站在大家面前。但是,刚鼓起
一丝勇气,她们在全部同学的注视下,又有点退缩。两
双目微红,眼泪若隐若
现,羞得真恨不得去钻地缝里。
此时,林美瑜老师已经悄然端来了一盆热水,放在了姐妹俩的面前,旁边凳
子上放着两套崭新的毛巾,电动刮毛器,和一管刮毛膏。
两位同学,不要有什么负担。
体是
身体的外在之美,可观可赏,
们
欣赏它,所以称之为艺术。这本来要到裸体芭蕾课的时候讲,我现在就简单说说。
江老师见姐妹俩很害羞,和颜悦色的开始讲道:
体艺术广义的概念是以
体
为客体,展示
体 不同造型的,静态和动态美感的艺术,芭蕾舞就是其中的一种
……
老师用细柔的声音,娓娓道来
体艺术的发展历程,说艺术家借用
体语言
来崇拜生命、赞美自然、歌颂青春、讴歌
、追求 自由。这种创作态度,乃是
产生优秀艺术作品的内在动因。
而真正优秀的
体艺术,不会把
引入歧途。江老师手指着舞蹈室挂着的一
些油画道:难道米开朗基罗的《大卫》不是以男
阳刚之美、力度感打动
吗?
而罗丹的直接以
为题的雕塑,可使
远离凡尘,而感受到青春美丽,生机活
力。
我们学习芭蕾舞的目的,就是要走进这个艺术的殿堂,在这个过程中,我
们要努力克服一切心理上的障碍,摆脱心灵上的束缚,做一个高洁、纯正、雅致
的芭蕾舞者……
江老师的话理据充分,极具感染力,不知不觉间,让大家窥探到了艺术魅力
的一个角落,从而顺着她的思维引导,放开心灵的阻碍。
我真的有点佩服江老师的说话水平,她的讲课让
听着入迷、着迷,可以说
已经上升到艺术的高度,你在不知不觉间,就会被她引导。
当然,老师只讲了这么一会儿,也不可能让
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