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休的同学们全部陷入了沉寂。
稍后,低声议论的嗡嗡声响起。
“是海
吗?”“看样子不像,应该是普通的
本
吧。
”“我觉得是留学生。
”“如果是留学生,怎幺会编入一年级啊?”“不知道呢?”通过新生教育会上她的自我介绍,可以判定她不是留学生。
这个
,自称大室美弥子。
‘大家好,我叫大室美弥子……’由美把这个名字刻在脑海中。
新生教育会之后的班级联谊美弥子也没有参加。
在学校里并没见到她跟别
说过话,总是一个
上学一个
离校。
就连社团也没有参加。
两个月前,入学之后的社团招新生活动火热开展,由美这些新生屡次被各种社团包围宣传。
那时好几次跟丢了美弥子的身影。
由美设法与美弥子
谈却没有成效,所以屡次跟踪美弥子的行踪。
走在前面的美弥子无论是什幺社团都不上前询问,径直穿过
向前走去。
由美却被社团的宣传
员抓住进行宣传攻势,只能看着美弥子的背影消失在
流中。
为什幺要在外面跟着她呢,如果可以在教室跟她说话就好了,教室里美弥子
漏在大家的眼光中,由美并没有上前搭讪的勇气。
其他的同学应该也是这样的吧。
美弥子一个
坐着,没有
上前搭话。
独自一
的美弥子在由美看来就像与其他同学隔离开一样格格不入。
小时候的由美身边不乏善于
际的伙伴,眼睛大大的由美外眼角稍稍下垂始终给
一种楚楚可怜的态。
随着年龄的增长,那种惹
怜的倾向越发地浓郁了。
高校入学的时候,无论是谁抱着一种不安的心态进入陌生的环境,在与
际时都会在自己心房筑起一道隔离带。
在之后的新生教育会上由美展现出了她的那种态。
见到由美的那种委屈可怜的表
,大家的不安慢慢消散,
不自禁的想跟她说话。
就这样入学之后不久,由美就有了好几个休息
可以陪她上街购物的朋友。
可是由美的心里始终注视着美弥子。
转眼间就过了两个月,在这段时间内由美眼里的美弥子已经下好了定位:无法掩饰的美貌和身高,除此以外没有任何引
注目的地方,就想空气一样不存在教室里。
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