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休时间，我依约来到副楼的音乐教室，李同学早就带着她百宝箱一样的背包在里面等着了。
我跟音乐老师说要排练下个月的文艺演出，就把钥匙借来了~李同学甩了甩手上那串钥匙，这间教室的隔音又好，只要把门锁好发出多大的声响都不会被
发现哒~你要发出什幺声响啊……我走进音乐教室，关好门，拿出一直放在我抽屉里的那捆麻绳，想绑什幺样子？班长大什幺都会绑幺？略懂一二，既然都在音乐教室了，那就把天花板上的钩子利用起来绑一个吊缚吧~一开始就吊缚你受得了吗？还是循序渐进比较好吧。
没事~我可是练过的！李同学一拍胸脯自信满满地说道。
，那好吧，你把双手背到身后，两手托住手肘，小臂紧贴。
我抓过李同学的手腕，开始缠绕绳子。
这是什幺绑法呀~？李同学一边任我缠绳子，一边微微扭动着身子问我。
后高手小手缚，最适合突出胸部的存在感，而且拘束感不强，适合新手一些。
嗯，手感还没生疏，不消三分钟就绑好了。
唔~那下面呢~还以为会绑一个勒得紧紧的
甲缚呢~下次吧……我搬过来一把椅子，站上去把李同学背后的绳
穿过天花板的钩子，再拉下来到李同学的双脚脚尖点地为止。
站得住吗？没问题~我平衡很好的哦~好，那把左脚抬起来。
我抓过李同学抬起的黑丝小脚，拉到齐胸的位置将大腿和小腿捆在一起，再系到主绳上，这样片吊缚就算完成了。
我看了看自己的作品，你已经把双的震动塞进去了？是呀~不能光绑着嘛~班长帮我把遥控器扭开吧~我也觉得光这样没法满足你。
我从书包里搜出一堆丝袜，拿出一双厚实的奖李同学双眼蒙住，再找出两只长筒袜，揉了揉小心塞进她的嘴里，这两双是昨天的袜子吧？嗯嗯~李同学点了点，看来对沾有自己微微汗味的丝袜十分受用。
好了，我把震动开关打开了，你先这样享受一下吧，我说着就走出了音乐教室门外，我半小时后再回来。
呜呜呜……李同学这时有点激动地想喊住我，但嘴里只能发出呜呜声，因为虽然她目不能视，但也能听见我刚走的时候，教室门并没有关上。
李同学一个被留在了音乐教室，下面的震动虽然有着强烈的快感，但和现在这种随时会被陌生
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