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，委员会基于根治社会病灶、促进整体进步的中心思想，持续地倾注大笔资金推动改造社会风气，乃是可信赖的组织。
在这里，我们有充足的
力控管每个垃圾的再教育流程，下面我们以美音的
况逐步说明。
咦？这是哪里……美音被安置于再教育中心的第十三号房，这个房间不会有坚固或锐利的稜角，全面採用安全材质，这是用来防范美音可能出现的自残行为。
待美音初次从第十三号房醒来，负责本案的教育委员以及我们的两名执行员进房与她接触。
为了让美音尽可能感到舒适，我们的执行员一律选用具备丰富经验的
。
当美音得知她必须在中心度过一些时
，执行员能够以同的调协助她平复混
，再来进行委员所提出的再教育计划。
干你妈的，你到底在说什幺鬼话！你们凭什幺管我！快点让我出去！每位教育委员擅长的计划是不同的，他们希望让处理对象出现怎样的心理变化并不在我们干涉范围内，执行员仅仅是协助并记录这个案子。
由于计划案通常不被处理对象所接受，执行员的协助是不可或缺的。
这里我们可以看到，美音在聆听再教育计划时露出愤怒和害怕的，她瞪着教育委员往床边摸索，或许是想找东西扔，但是这个房间并没有可以让她随手投掷的物体。
执行员温柔地安抚美音，逐渐取得信任，让美音认为我们安排的是倾向协助她的，而她所要面对的只有宣读再教育计划的男委员。
只要几天就好……？你没骗我？要是被我发现你骗我，我出去一定会找做掉你！还有那边的死肥猪！你敢食言我一样会干掉你！美音参加的计划为期两天，这是所有零社会价值对象适用的天数，不过，若监护事先提出要求，我们可以斟酌增加时数。
等、等等，你们要干嘛？不是说我只要上课就好……欸？
？你是说……做
？跟这个死肥猪？别开玩笑了！谁要跟这
猪做啊！你们……等……那是什幺……！计划一开始，执行员替出现反抗动作的美音注
兴奋剂，协助其身心理放松。
咕……！咕咯……啊……啊……！美音对注产生强烈抗拒，几乎所有处理对象一开始都会激烈反抗，执行员已有充足的经验，注很快就完成。
呼……！呼……！呼啊……咕、咕呼、呼呃……！呼呃……！当药效开始作用，美音的抵抗消失了，激昂的欢愉正在她体
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