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不过上次……李冰老实说：我也被自己的冲动吓了一跳，而且也挺担心李助教的，说实话有点怜香惜玉了。
要是再来一次，我倒想看看她的表现怎么样。
李惠助教虽然是教具，可也是真真实实的
孩子。
下体的
器官被弄坏，不仅仅是巨大的痛苦，更多的还有恐惧和绝望。
不管是做为教具和继续为你们服务，还是做为
继续让你们泄欲，其实和做为囚继续和坏
抗争，都是一样的。
都要有坚定的信念和强大的心理素质。
不然肯定会崩溃的。
陈洁认真的说：其实我也想知道自己的表现会怎么样。
她咬牙继续说：你们知道，我在美国读书的时候，是学犯罪心理学，犯罪心理学的。
除了想知道虐待狂对被残虐之后的体还有什么更深的欲望之外，也想知道孩子被残虐到了一定的程度，器官被摧毁之后，有什么样的心理，不管是继续抗争还是继续配合，怎么样坚持下去。
这我们这几个体教具里面，李慧，小茹是从魔窟里面逃出来的，韩雪被自己的
割掉了双
。
她们都有自己的体会。
这次毕业实习，我主要是为了完成教学任务，要受的酷刑可能比李惠，韩雪还要重得多，从私心上来说，我也想知道能有什么力量支持我……在被你们毁掉我的器官之后，继续为你们服务，做好本职工作……她降低声音说：就是不知道有没有机会把我的体会总结出来……＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊第十三章-第二节＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊三个男生一面抚弄陈洁的滑
身体，一面各自意
着糟蹋她身子的
形，暂时没有打断她的话。
陈主任自然是希望你们好好享受残虐孩子的乐趣，有动力在以后的工作中成为一名优秀的刑侦员。
如果你们能在我成了报废的之后，还能想办法继续玩弄折磨我，继续用我的身体泄欲，观察我的表现，发掘我的作用。
说不定会有更多的收获，毕业实习还能得高分呢。
赵武忍不住怜惜的说：凭着陈助教你的姿色，身材，学历，干啥不好，非得你把漂漂亮亮的身子贡献给学校做拷打教具，又让我们享受虐的乐趣。
都做不成了，还要想方设法让我们泄欲。
就算做教具
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