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学生。
” 我觉得您该是个作家。” ” 为什么这么说？” ” 我记得台湾有个作家叫郑
愁予，他的名字就是来自一首词，而愁予则最早来自楚辞。您的名字不也是来自
楚辞吗？” 歌声再次在校园夏
的夜空中飞扬起来—— ”若有
兮山之阿，被薜
荔兮带
罗。既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。乘赤豹兮从文狸，辛夷车兮结
桂旗。被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思……” 林慕予大概明白了，眼前这个叫
做” 江天” 的学生喜欢自己，不，应该说喜欢他原本的那位老师，然而，她并不
相信眼前这个温柔的会强
自己，或许，原初的版本是，在半强迫的状态下两
发生了
关系，也或许，这位老师拒绝甚至嘲笑了喜欢这个学生，嗯，不错，
有时候
感丰富的更容易采取极端。
” 老师，我能不能和您说一句话，这句话我想说很久了。” ” 你喜欢我，对
吗？” ” 老师……” 林慕予看到眼前的睁大了吃惊的双眼。
” 来，告诉我，你喜欢老师多久了？” ” 从第一节课，不过老师……” ” 怎
么喜欢？” ” 一开始是特别崇拜，但后来，后来就……” ” 想要亲近老师，甚至
和老师发生关系对吗？” ” 啊，对，老师，不过……” ” 喜欢就大胆说出来，没
有什么不对的。” ” 老师……” ” 你是不是感觉今天老师很不一样？” ” 是，但
是……” ” 但是什么？” ” 但是我更喜欢今天的老师，比以往更喜欢。我很高兴，
老师比我想象的更好。” ” 江天同学，我也喜欢你，你的歌声俘虏了我。”
林慕予：告诉老师，之前有没有对老师有过幻想？
江天：有……有过。
林：不乖啊。告诉我，幻想的题材主要是纯
还是强？
江：老师……强，强多些。
林：真厉害，原来一直都想强老师啊，很过分的。告诉我，你幻想的强
场景在哪里？
江：好多……
林：说你最中意的那个。
江：在教室，老师讲课的时候，把老师拉下讲台，在全班同学面前强……
林：一点都不考虑别的感受啊，那老师
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