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不知道你们现在多幸福。文老师说着抓起妈妈的的左手，摊
开了她的手掌，你看你妈妈手上的这个印子就是被打出来的。
我还没看清，妈妈就把手收了回去，对我说：没有什么好看的，都不记得
几十年前的事了。
我还是生气地问：是谁这么狠？
我以前数学不好。妈妈只是很简单地说了句。
我又问：那个老师现在还在教书吗？
妈妈没有回答我，而是说起早餐来：文姐，这个面在哪买的，
感真好。
文老师说：这是手擀面，附近有个老师傅专门做这个，十多年了。
文老师又夸起这附近的
都在那买面，每天都是供不应求，火的很，但价格
比超市卖的挂面什么的贵不了多少，而且几年才涨一次价。
听着她们聊起其它的，我也不再追问，吃完后，她们也不要我洗碗，我就赶
紧回到了房间里，关好了房门，从抽屉里拿出了手机，先给真回了一句：我刚
在吃早餐。然后开始一张张图认真看了起来，原来林易所说的刺激是这样的，
那是我偷看看妈妈手机聊天记录的第二天的晚自习，这天正好是妈妈负责的4班
的晚自习，节晚自习妈妈讲解了之前布置的作业上的习题，第二节则是让大
家自习。妈妈就坐在多媒体讲台上，批改作业。
多媒体讲桌和传统讲桌不一样，学校的多媒体讲桌里面内嵌了一台电脑，电
脑旁的空间很大，而外面则是包裹了一层铁皮，使用时需要用钥匙解锁，然后才
能打开，这样就使得多讲桌特别高，当妈妈坐下时，从讲台下面看去只能看到妈
妈的
，这还是因为妈妈本身有比较高挑，大部分的
老师坐下后，最多有个
皮露出来。而学校讲台中央还布置有传统的讲桌，多媒体讲桌放置在一旁，两台
讲桌一起挡住了很大一块区域。一般布置在教室的左侧，所以在按四大组划分的
教室里，多媒体讲台正对着第三组和第四组中的过道上。
第二节晚自习开始没多久，4班虽然是普通，但还是很安静的，只有一些
翻书声和写字声，偶尔有大声咳嗽一下，都会引起一些同学的低笑。林易抱着
一本习题集，走上讲台，要问妈妈题目。妈妈看到
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