【欲望的囚牢】（22）

唐飞犹豫了一下啊，还是点点收下了名片。

王瑜冲他调皮的眨了眨眼，随后转身走上了讲台。

周校长心中唤娘，这姑莫非是要训话？连忙屁颠屁颠的跟上站在王瑜身

侧清了清嗓子，像极了一名跟在皇妃身边的太监吊着嗓子高声道：同学们请起

立，让我们用热烈的掌声欢迎教育局王局长讲话！

说罢带鼓掌起来。

王瑜镇定自若的站在讲台中央环视了一圈，等到掌声结束后才开道：各

位同学请坐。

随后指了指依然傻傻站在教室中间詹天翔道：方才我在教室门听到了一

场争论，应该是由这位同学所挑起的。内容是关于我国教育制度到底好不好？

作为一名教育工作管单位的领导，我本对此也进行过一些研究。这是

个很深很复杂的问题，不是几句话能够说的清楚，也并不能用简单的好与坏来评

判界定。但今天既然恰逢其会，就即兴和在场的各位老师同学，以及三中的校领

导们做个简单的流和探讨。

在由周校长带下的又一阵热烈掌声后，王瑜微笑着继续道。

众所周知，我国是一个拥有漫长而辉煌历史的文明古国，从上古时期的三

皇五帝，到家争鸣的春秋战国。孕育出了东方文明独特深厚的底蕴，其后经过

秦始皇统一六国后所推行的书同文车同轨，以及汉武帝的独尊儒术。再加上历朝

历代的丰富积累，最终形成了我们华夏民族的灿烂文化，这是我们每一个炎黄子

孙的骄傲。而这一切的传承所依靠的就是教育。

好！真是太辟了了！

周校长听得摇晃脑，再一次带鼓掌。

王瑜双手虚压，在掌声平息后继续道：所以说，在教育的历史和传承上，

世界上没有任何一个国家可以与我们相比。

也许有同学对我的说法并不认同，毕竟那只是属于我们祖先的荣耀，特别

是在经历了黑暗而屈辱的近代史后，落后和愚昧似乎一直在伴随着我们的。

共和国成立之后，为了扭转这一局面，为了跟上现代文明的步伐，普及教

育一直都是我国的重要国策。也许我们没有西方国家的引导式教育那么自由，那

么尊重