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的凌辱了。
这样的改革发生在数年前现任的学姊们也无法体会早期被迫以那种姿势喂
的前辈们是多么艰辛与痛苦也只剩从当时遗留下来的这面木墙彷佛刻印着
这段校园历史的沿革。
而在改变原先的作法木墙小
的高度也成为一个麻烦的
问题。
如果以开腿半蹲的方式确实可以让学姊们身体紧贴着墙壁不过一来她们
各自的身高都不相同原本越是高佻的学姊就必须蹲得越辛苦二来这样半蹲姿
态又很伤膝盖尤其她们都还穿着高跟鞋平时也已经有过多的时间都必须采取
跪姿也让她们的膝盖比起同龄的
孩承受了不少压力与伤害。
学校虽然残忍伤害、践踏这些孩们的尊严与心灵但是对于
们的身
体价值却还是有做好足够的保护措施避免体受到过度使用、毁损而贬值也
因此才会有前五周不受侵犯的幼阶段先将小
周遭皮肤呵护好；才会有
避免学姊
遭毁损的仿真房让学妹们先练习控制力道；就连她们长期穿
高跟鞋而长期受到体重折磨的脚趾除了时常要按摩外其实也有定期多次的保
养与检查才不至于脚趾变形影响美观。
膝盖更是每个须要好好照料的身体部位因为跪姿是标准姿势为
了将来符合顾客要求势必长时间这么跪着已经是对膝盖的负担其他时刻能避
免额外负担则须避免。
因此就连学狗爬行的动作都被要求不能用膝盖爬行跪
爬膝行也必须在限定的时间内就得休息其他时候也会好好保养……真要说的
话全校也只有牧场里的犬畜才会
夜用双肘双膝撑绝望等着四肢渐渐报
销残废之迫近了。
所以半蹲喂不是个好主意学校便采取更为辛苦但却比较不会伤害到
身体的姿势也就是学姊们此时所要摆出的姿势及铁杆之功用。
可调节高度的铁杆被梦梦学姊调整到约大腿一半之高度置于自己的身下
后梦梦学姊熟练蹲坐下去任由铁杆上的两根巨
进
自己的
间小及菊
至底直到间完全与弯曲铁片之弧度嵌合贴齐为止。
完成这步骤后
梦梦学姊做好准备并确认铁杆下的底座足够稳固后一咬牙将自己的
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